新華書店博興縣分公司“三抓”員工思想教育
2015-06-24 文/本站
編輯導讀：
今年來，新華書店博興分公司根據(jù)員工的不同特點，采取分類施教的方式，不斷加強員工思想教育。今年來，新華書店博興分公司根據(jù)員工的不同特點，采取分類施教的方式，不斷加強員工思想教育。
抓積極向上的主線教育。在創(chuàng)新員工思維理念上，引導員工認識：集體利益與個人利益的關系，眼前利益與長遠利益的關系，積累與發(fā)展的關系，個人價值與社會價值的關系，人類三層需求關系，人生中現(xiàn)實、理想、幻想的關系等，指導員工在外界變幻莫測中看清自身價值，找準人生定位。
抓激勵教育。從員工中走出來的先進最具有代表性、說服力、影響力和示范效果。通過各種形式來激勵員工，讓員工深深感到,先進就在身邊,只要做好做精本崗工作就能成為身邊的榜樣。
抓“化整為零”的分散教育。將每位員工的思想教育以崗位為落腳點。通過在科室內(nèi)相互探討、思考“如何看創(chuàng)新？如何增強凝聚力？”等來培養(yǎng)員工的集體榮譽感和協(xié)作精神；通過與本崗的工作對接，來展示自己的業(yè)績，使員工崗位技能得到了明顯提高。
（新華書店博興縣分公司 孫少強）
